logoped
semináře
služby
fotogalerie
kontakt
Jak pracovat s dítětem doma
  1. Kladná motivace pro cvičení, odměna (např. pohádka, bonbon, výlet atd.).
  2. Klid a uvolnění jak u dítěte, tak u rodiče.
  3. Cvičte třeba 10x denně po 5 minutách.
  4. Pokud dítě vyslovuje hlásku na špatném artikulačním místě, neopravujeme to, ale tvoříme hlásku novou na správném místě.
  5. Mluvte o nácviku jako o společné věci, o tom, že dítě „učí jazýček“ apod.
  6. Hodně chvalte a upozorňujte na to, co jste již zvládli... Nezlobte se na dítě za to, co neumí, učte ho to.
  7. K vadě přistupujte přirozeně, aby nevznikl u dítěte pocit, že je odmítáno a naopak ani pocit, že je něčím výjimečné.
  8. Dítě potřebuje mít dobrý vzor (otec, matka...).
  9. Postupujte od nejjednoduššího k nejsložitějšímu a vždy začínejte tím, co dítě už umí.
  10. Poslouchejte pokyny logopeda, vyvození správné hlásky začínáme zvuky, slabikami, a pak postupně nejjednoduššími slovy k těm složitějším, nakonec celé věty. Nácvik probíhá v několika fázích: opakování po rodiči (nebo logopedovi), samostatné vyslovování podle obrázků, básničky, samostatné vyprávění a spontánní mluva.
  11. Domluvte se s dítětem jako hru, že to, co umí, bude říkat správně a rodina to bude hlídat. Kdo objeví chybu, upozorní na ni a dítě se samo opraví (opraví jazýček). Pořád chválit, když mluví dobře!
  12. Hlídejte, aby dítě mluvilo raději pomalu, v rychlé řeči dělá více chyb. K tomu pomáhá zpívání, básničky, a když dítěti nahlas čtete pohádky a vyprávíte si s ním.
Vývoj správné výslovnosti hlásek podle věku dítěte

Přehled je pouze orientační, je nutné respektovat individuální vývoj a další faktory, které řeč ovlivňují.

  • 2-3 roky: A, E, I, O, U, AU, OU, EU, B, P, M, J, D, T, N, V, F
  • 3-4 roky: H, CH, K, G, Ď, Ť, Ň
  • 5-6 roků: L, Č, Š, Ž, C, S, Z
  • 6-7 roků: R, Ř
Logopedická prevence

Pro správný rozvoj řeči a komunikace je potřeba rozvíjet:

  • zrak, oční pohyby, zrakové rozlišování a paměť
  • sluch, sluchovou paměť a rozlišování, po 5. roce fonematický sluch (izolace první a poslední hlásky ve slově)
  • hmat, paměť a rozlišování
  • hrubou motoriku a koordinaci pohybu celého těla, nápodobu pohybu
  • jemnou motoriku a obratnost rukou
  • kresbu, fantazii, grafomotoriku
  • správné dýchání, plynulost projevu, rytmus
  • spontánní komunikaci, gramatickou správnost, jazykový cit
  • porozumění a praktické využití řeči
  • slovní zásoba
  • hlasová hygiena
  • pozornost a soustředění, dokončení úkolu

Hodně s dětmi povídejte a čtěte, vyprávějte o tom, básničky, písničky, společné hry, knížky, divadlo, přiměřené aktivity, správný mluvní vzor od vás.

Omezte televizi a počítač, hluk, spěch, vytvořte si pravidelný denní režim.

Logopedické a předškolní výukové programy na PC

Doporučené tituly:

  • Alík, než půjdu do školy
  • Chytré dítě – pro nejmenší
  • Naslouchej a hrej si
  • Brepta
  • Chytré dítě – hry
  • Méďa 99
  • Těšíme se do školy
  • Než začne matematika

Děti se naučí ovládat myš, orientovat se, pracovat také samostatně (nejprve musíte spolu, aby se to naučily, a pak je můžete někdy nechat pracovat samy), zklidní se a naučí se lépe soustředit, pracují zrakem, sluchem i hmatem. Barevné a veselé programy je baví a vhodně vyplní i volný čas.

Vhodné hračky a pomůcky pro rozvoj dětí
Vhodné knihy pro logopedická cvičení doma
  • Koupit lze nejlépe v knihkupectví Luxor nebo Černá labuť, Praha
  • Fialová, Rozumíš mi?
  • Bezděková, Učíme naše dítě mluvit
  • Kutálková, Slovo za slovem
  • Šimonovy pracovní listy
  • Šmarda, Hrajeme si s řečí
  • Logopedické omalovánky
  • Logopedická pexesa
  • Strejčková, Logopedie
  • Blumenttritová, Vyslovuješ správně?
Další odkazy a informace
TERKO-CZ